Λιλιπουπολη

Κατά τη νηπιακή  ηλικία, η  ικανότητα του παιδιού να χρησιμοποιεί τη γλώσσα ως μέσο επικοινωνίας ανθεί κυριολεκτικά. Στην ηλικία των 18 μηνών ένα νήπιο σίγουρα χρειάζεται τους ενηλίκους ως «μεταφραστές» των γλωσσικών του μηνυμάτων και η επικοινωνία του με τον κόσμο εξαρτάται από την ακρίβεια με την οποία τα άλλα άτομα θα «μαντέψουν» αυτά που λέει, ενώ φτάνοντας στην ηλικία των 3 ετών τα περισσότερα νήπια είναι σε θέση να μοιραστούν τις σκέψεις τους χωρίς σχεδόν κανένα γλωσσικό εμπόδιο. Για να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναπτύξουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες με μεγαλύτερη ευκολία, είναι σημαντικό να τα καλούμε να μάθουν ενεργητικά και όχι παθητικά , δηλαδή να χρησιμοποιούν όλες τους τις αισθήσεις, να συσχετίζουν τις λέξεις άμεσα με τις πράξεις και να λαμβάνουν μέρος ενεργά στα διάφορα συμβάντα.  Η κατάκτηση της γλώσσας είναι μια ενεργός διαδικασία, και όσο περισσότερο τα παιδιά καλούνται να συμμετάσχουν, τόσο πιο θετικό είναι το τελικό αποτέλεσμα.  Έτσι, όταν οι...

Aρκετά παιδιά ηλικίας 2 έως 5 ετών υποφέρουν από εφιάλτες, με το φαινόμενο αυτό να παρουσιάζεται πιο συχνά στα κορίτσια και να αυξάνεται σε συχνότητα μεταξύ 4 και 5 ετών. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι οι εφιάλτες  διαφοροποιούνται  από τους νυχτερινούς τρόμους. Στους εφιάλτες τα παιδιά ξυπνάνε τρομαγμένα αλλά είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται αυτό που έχουν δει στον ύπνο τους. Στους νυχτερινούς τρόμους, τα παιδιά ξυπνούν ξαφνικά και πιθανόν να έχουν έντονη ανησυχία, σύγχυση, αποπροσανατολισμό, καθώς και σωματικά συμπτώματα όπως εφίδρωση, ταχυκαρδία ή ταχύπνοια. Οι νυχτερινοί τρόμοι πιθανόν να συνοδεύονται και από υπνοβασία. Οι εφιάλτες των παιδιών συνδέονται συχνά με κούραση, αδιαθεσία (αρρώστια), στρες ή κάποιες αγχογόνες καταστάσεις που μπορεί να βιώνουν τα παιδιά στην καθημερινότητα τους, έπειτα από κάποια αλλαγή που έχει συμβεί στις συνήθειες τους ή από κάποια εμπειρία αποχωρισμού (διάρκειας 4 εβδομάδων ή περισσότερο) από τους γονείς και κυρίως από τη μητέρα....

Με μεγάλη μου χαρά σας καλωσορίζω στην Λιλιπούπολη, τον προσωπικό μου ιστότοπο, όπου θα μοιράζομαι μαζί σας τις γνώσεις μου σε θέματα προσχολικής αγωγής.  Αν και τα τελευταία χρόνια εργάστηκα με επιτυχία στον τομέα του Περιβάλλοντος, μετά από χρόνια σπουδών στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, το μεγάλο μου όνειρο δεν σταμάτησε να είναι η ενασχόληση μου με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.  Κυνηγώντας λοιπόν το όνειρο μου και παρακινούμενη από το έντονο προσωπικό μου ενδιαφέρον, άρχισα να εξελίσσομαι καθημερινά στον συγκεκριμένο τομέα, παρακολουθώντας επιμορφωτικά σεμινάρια, μαθήματα εξ αποστάσεως, διαβάζοντας εκπαιδευτικά βιβλία και δουλεύοντας εθελοντικά σε μονάδες φροντίδας παιδιών προσχολικής ηλικίας. Σήμερα, είμαι φοιτήτρια προπτυχιακού προγράμματος Προσχολικής Αγωγής - BA (Hons) in Early Childhood Studies - και κάτοχος Πιστοποιητικού Επιμόρφωσης στο αντικείμενο "Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση: Βιωματική Μάθηση και Σύγχρονες Μέθοδοι Αγωγής και Φροντίδας" από το Εθνικό και Καπο...